Zajęcia dodatkowe
ROK SZKOLNY 2021/2022
1. TYGODNIOWY ROZKŁAD ZAJĘĆ DODATKOWYCH
|
GRUPA/DZIEŃ TYGODNIA |
PONIEDZIAŁEK |
WTOREK |
ŚRODA |
CZAWARTEK |
PIĄTEK |
|
I GRUPA- KROPELKI |
|
j. angielski |
tańce | j. angielski |
|
|
II GRUPA - MUSZELKI |
|
j. angielski |
tańce |
j. angielski |
falubaz |
|
III GRUPA- RYBKI |
|
j. angielski |
tańce |
j.angielski logopedia |
falubaz |
|
IV GRUPA- WAŻKI |
|
j. angielski logopedia |
tańce |
j. angielski |
falubaz |
|
V GRUPA-PEREŁKI |
|
j. angielski logopedia |
tańce | j. angielski | falubaz |
W ZAJĘCIACH UCZESTNICZĄ DZIECI WSKAZANE PRZEZ PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ. NA WNIOSEK RODZICA LUB NAUCZYCIELA.ABY TERAPIA ZAKOŃCZYŁA SIĘ SUKCESEM KONIECZNY JEST UDZIAŁ W NIEJ RODZICA. ZADANE ĆWICZENIA NALEŻY POWTARZAĆ Z DZIECKIEM W DOMU CODZIENNIE, DWA, TRZY RAZY PO 10 MINUT. NALEŻY RÓWNIEŻ PILNOWAC ABY GŁOSKI WYWOŁANE W IZOLACJI DZIECKO WYMAWIAŁO PRAWIDŁOWO W MOWIE POTOCZNEJ.
2. RODZICE MAJA OGROMNĄ MOŻLIWOŚĆ USTRZEŻENIA SWOICH DZIECI PRZED WADAMI ZGRYZU I WYMOWY NP. POPRZEZ:
- SZYBKIE ELIMINOWANIE SMOCZKA I ZWRACANIE UWAGI ABY DZIECKO NIE ZASTĘPOWAŁO GO KCIUKIEM,
- PODAWANIE DZIECKU TWARDYCH SURÓWEK,OWOCÓW, WARZYW, PIECZYWA ZE SKÓRKĄ,
- ELIMINOWANIE POPIJANIA PRZEZ DZIECKO POKARMU W CZASIE POSIŁKU.POKARM POWINIEN BYĆ ROZDRABNIANY JĘZYKIEMI I ZĘBAMI A NIE ROZMIĘKCZANY
PŁYNAMI.
- ZWRACANIE UWAGI ABY DZIECKO NIE SIEDZIAŁO NP. PRZED TV Z OTWARTĄ BUZIĄ (CZĘSTO TAK SIĘ DZIEJE, GDY DZIECKO MA KATAR,
NALEŻY WTEDY CZĘSTO WYDMUCHIWAC NOS).
GDY DZIECKO NIE JE TWARDYCH POKARMÓW, JEST CZĘSTO ZAKATARZONE,PRZYZWYCZAJA SIĘ DO ODDYCHANIA BUZIĄ I ROBI TO NAWET WTEDY, GDY JEST ZDROWE. WÓWCZAS DOCHODZI DO ZWIOTCZENIA MIĘŚNI JĘZYKA I WARG CO JEST POWODEM WAD ZGRYZU I WYMOWY.ZDROWE DZIECKO ODDYCHA PRZEZ NOS, MA ZAMKNIĘTĄ BUZIĘ I PILNUJE ABY JĘZYK W TYM CZASIE BYŁ U GÓRY TZN. PRZYKLEJONY DO PODNIEBIENIA.
3. ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE
W ZAJĘCIACH UCZESTNICZĄ NIEODPŁATNIE, DZIECI WSKAZANE PRZEZ PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ LUB NAUCZYCIELA NA PISEMNY WNIOSEK RODZICA,
W CZASIE TYCH ZAJĘĆ ĆWICZYMY FUNKCJE ZABURZONE (KOREKCJA) I FUNKCJE NIEZABURZONE, ABY STAŁY SIĘ ZASTĘPSTWEM DLA FUNKCJI ZABURZONYCH (KOMPENSACJA).
SĄ TO NAJCZĘŚCIEJ ĆWICZENIA ROZWIJAJĄCE ZDOLNOŚCI ANALIZY I SYNTEZY WZROKOWEJ, KOORDYNACJI WZROKOWO-RUCHOWEJ,ORIENTACJI W PRZESTRZENI, PERCEPCJI SŁUCHOWEJ.
5. PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W KROŚNIE ODRZAŃSKIM PRZY UL. PIASTÓW 10B (BUDYNEK STAROSTWA). TEL. 68 383 0260, ZAPRASZA RODZICÓW DZIECI
W WIEKU OD 0 DO 6 LAT OFERUJĄC USŁUGI W ZAKRESIE:
*DIAGNOZY, TERAPII, PROFILAKTYKI PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ,
6. JĘZYK ANGIELSKI -WE WSZYSTKICH GRUPACH
